本发明公布了一种基于视觉传达设计的教学演示装置，其包括，桌体、放置板、试管、放大镜、反应机构，所述的放置板、放大镜设置于桌体上，所述的试管设置于放置板上，所述的反应机构设置于试管的开口端，放大镜处于放置板的一侧，放大镜能够对试管内的化学反应现象进行放大观察，有利于教学演示，当进行化学实验时，将化学试剂倒入至试管内，接着将橡胶板塞至试管的端口，试剂于试管内产生化学反应后，若反应只产生热量，检测管内的气体受热，从而使检测管内的气压增大，接着气体推动活塞一上移，从而带动连接杆上移，接着带动支板一沿着导向杆上移，从而带动指针一上移，根据刻度线可观察指针一的上移距离，因此能够判断化学反应的热量产生量。
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来源：北方有色网
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